سين وجيم

نظرية الذكاءات المتعددة، بالإنجليزية «Multiple Intelligence» وضعها عالم النفس هاورد غاردنر عام 1983م، وتقول بوجود العديد من الذكاءات، وليس كما كان مشهوراً سابقاً بوجود قدرتين فقط هما التواصل اللغوي والتفكير المنطقي واللتين اعتبرتا تقليديا مؤشري الذكاء الوحيدين والمعتمدين في اختبارات الذكاء «IQ».

عام 1990، أشار غاردنر إلى خمس قدرات إضافية وهي: الذكاء البصري/المكاني، الذكاء الموسيقي/النغمي، الذكاء الجسمي/العضلي، ذكاء المعرفة الذاتية/معرفة النفس، ذكاء معرفة الاخرين. ولاحقا اعترف غاردنر بإمكانية وجود ذكاءات أخرى على العلم اكتشافها، وحتى عام 2016، أضاف غاردنر ذكاءين على النظرية وهما: ذكاء عالم الطبيعة وذكاء التعليم. وكان قد ذكر إامكانية اعتبار المعرفة الوجودية كذكاء منفصل إلا أنه لم يبت بالأمر بشكل حاسم.

تعتبر نظرية هوارد غاردنر من النظريات المفيدة في معرفة أساليب التعلم وأساليب التدريس، واكتشاف مواطن القوة والضعف عند المتعلم.

والذكاء عند جاردنر يشمل المهارات التي تمكن الشخص من حل مشكلاته وإنتاج ماله وتقدير قيمته في المجتمع، والذكاء عنده لا يقتصر على جانب واحد بل عدة جوانب، وكل شخص متميز عن الآخرين، والذكاء يختلف من شخص إلى آخر.