سين وجيم

هناك مهارات وآليات لجمع المعلومات وتنظيمها يجب على طالب العلم معرفتها والإلمام بها، ومنها:
- الملاحظة Observing:
يقصد بها استخدام واحدة أو أكثر من الحواسِّ الخمس (الإبصار، السمع، الذوق، الشم، اللمس) للحصول على معلومات عن الشيء أو الظاهرة التي تقع عليها الملاحظة.
- المقارنة Comparing:
هي إحدى مهارات التفكير الأساسية، وتفيد في التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين شيئين أو أكثر، عن طريق تفحُّص العلاقات بينهما، والبحث عن نقاط الاتفاق والاختلاف، ورؤية ما هو موجود في أحدهما ومفقود في الآخر.
- التصنيف Classifying:
هي مهارة تفكير أساسية لبناء الإطار المرجعي المعرفي للفرد، ويمكن اعتبارها من أهم مهارات التعلم والتفكير الأساسية، وتقتضي فرز المعلومات وترتيبها حسب أهميتها ورتبتها، ذلك أن قدرتنا على إلحاق أو تصنيف الأشياء أو الخبرات الجديدة ضمن منظومات أو فئات مألوفة لدينا - تحدِّدُ طبيعة استجاباتنا لها.
- الترتيب Ordering:
هو مهارة تفكير أساسية من مهارات جمع المعلومات وتنظيمها، ويعني وضع المفاهيم أو الأشياء أو الأحداث التي ترتبط فيما بينها بصورة أو بأخرى في سياق متتابع وفقا لمعيار معين، فالإنسان يكوِّن صورًا ذهنية أو مفاهيم للأشياء التي يتعرَّض لها من واقع خبراته التعليمية والشخصية، ويعطي لكلِّ مفهوم أو شيء اسمًا أو عنوانًا مختلفًا.
- تنظيم المعلومات Organizing Data:
إن تنمية العقل البحَّاث لدى المتعلم أكثر أهمية من تلقينه فيضا من المعلومات التي يمكن أن يتوصل إليها بنفسه، إذا أُتيحت له فرص الرجوع إلى مصادر هذه المعلومات.