10/17/1440 - 10:10

الرأي

نماذج نبوية في التعليم التفاعلي

أسلوب التعليم التفاعلي هو الأسلوب الذي يعتمد على مشاركة المتعلم مشاركة أساسة في عملية التعليم، ولا يعتبر أسلوباً حديثاً كما يظن البعض، فقد استخدم منذ القدم في تعليم اللغة ومهارات الحياة الضرورية كالصيد والبحث عن الطعام؛ فكان المعلم يقوم بدور المساعد الذي يرشد المتعلم إلى اكتساب المهارة، فلا ينفع التلقين في فهم المهارة، فلن تجد معلماً يعطي السهم لتلميذه فيقول لهو صوب على الهدف ثم أطلق السهم ثم يرسله ليصيد وحده، بل يجب أن يذهب معه ويرشده ويساعده ليكتسب مهارة الرماية.

الطاقة الحرارية الجوفية

هي مصدر طاقة بديل ونظيف ومتجدد، وهي طاقة حرارية مرتفعة ذات منشأ طبيعي مختزنة في الصهارة في باطن الأرض، ويقدر أن أكثر من 99% من كتلة الكرة الأرضية عبارة عن صخور تتجاوز حرارتها 1000 درجة مئوية.

ترتفع درجة الحرارة بزيادة تعمقنا في جوف الأرض بمعدل نحو 2.7 درجة مئوية لكل 100 متر في العمق، أي أنها تصل إلى معدل 55 درجة مئوية على عمق 2 كيلومتر، وتستخدم الطاقة الحرارية بشكل أساسي في توليد الكهرباء، ويعود استعمال الطاقة الحرارية إلى أكثر من 10.000 سنة عندما استخدم الهنود الحمر الينابيع الساخنة لطهي الطعام.

ما أصل قولهم «الموضوع فيه إنَّ»؟

كثيراً ما نقول ونسمع الناس تقول «الموضوع فيه إنّ»، فما قصة هذه الـ«إنّ»؟!

كان في مدينة حلب أمير ذكي فطن شجاع اسمه «علي بن مُنقذ»، وكان تابعًا للملك «محمود بن مرداس»، وقد حدث خلاف بين الملك والأمير، وفطن الأمير إلى أن الملك سيقتله، فهرب من حلب إلى دمشق .

طلب الملكُ من كاتبه أن يكتب رسالة إلى الأمير عليّ بن منقذ، يطمئنه فيها ويستدعيه للرجوع إلى حلب، فشعر الكاتب بأن الملك ينوي الغدر بالأمير، وكان بينهما صداقة ومودة ومعروف، فكتب له رسالة عادية جدًا، ولكنه كتب في نهايتها «إنَّ شاء اللهُ تعالى» بتشديد النون!

التمريض السعودي.. القادم الأجمل 

خَطا التمريض السعودي جملة من الخطوات التي تبعث على التفاؤل بمستقبل هذه المهنة الإنسانية ذات البعد العلمي والمهاري، ومع ما تحقق للتمريض من اهتمام وتوجه للعناية بهذه المهنة إلا أن المشوار لا زال في بداياته والطموحات لا تقف عند مرحلة ما.

أبعاد غائبة في الخطاب الإعلامي العربي

انتقاء الكلمات وصياغة العبارات أمر لا بد منه في خطاباتنا اليومية العادية، فضلاً عن الخطاب الإعلامي الذي يخاطب جماهير عريضة، فمن يخاطب الناس عبر وسائل الإعلام المختلفة، عليه أن ينتقي العبارات بعناية بالغة ليكون خطابه موزوناً ومؤثراً وحيادياً، ويجد قبولاً لدى المتلقي، ويحقق هدف الرسالة.

«السلامة والأمن» تعقب على زاوية «نوافذ»

إشارة إلى مقال الدكتور فهد الطياش، المنشور في رسالة الجامعة العدد «1337» الصادر يوم الأحد الماضي 17 رجب 1440هـ بعنوان «الأمير ودرس الأمن والسلامة»، أود أن أشكر الدكتور فهد على المقال، وفي ذات الوقت توضيح اللبس على الملاحظات التي ذكرها في مقاله، وهي على النحو التالي:

لحظة انقطاع الإنترنت.. هل أنت مستعد؟

مع التطور الهائل في شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي التي أصبحت الشغل الشاغل للغالبية الشبابية وما دونهم، فهل يمكن الاستغناء عنها تحت أي حالة وظرف!

في العام 1926م الموافق 1345هـ دخلت المملكة العربية السعودية عالم الاتصالات بإنشاء مديرية البرق والبريد والهاتف وكانت الانطلاقة الأولى للتواصل، وتوالت الإنجازات في مجال الاتصالات وتعددت الطرق والاستحداثات في تطور متسارع، حتى ظهرت للسطح شبكة الإنترنت مع تطوّر صناعة الحواسيب الرقميّة في خمسينيات القرن الماضي.

معامل ومختبرات الجامعة.. شراكة وتميز

 

 

نكمل عزيزي القائي عرضنا الموجز عن ورش العمل التي تشارك بها جامعة الملك سعود في المعرض والمؤتمر الدولي للتعليم العالي 2019م، ونعرض اليوم أحد الورش الداعمة للتميز والاستثمار في المجالات الصحية والعلمية والإنسانية بالجامعة، وهي ورشة عمل «معامل ومخبرات جامعة الملك سعود.. شراكة وتميز».

معايير جودة البيانات

يمكن تعريف جودة البيانات بصورة عامة بأنها «ملاءمة البيانات للغرض الذي وجدت من أجله»؛ وهناك رؤى مختلفة حول الأبعاد المتعددة لجودة البيانات، فهي يمكن أن تشمل عوامل مثل الاكتمال والتغطية والمطابقة والاتساق والدقة وعدم الازدواجية والتحديث. 

ويتم تقييم جودة البيانات بناءً على وجهات نظر المستخدمين لها واحتياجاتهم وأولوياتهم، والتي تختلف باختلافهم، ويصف الخبراء جودة البيانات بقائمة من المعايير التي قد تنجح في تلبية بعضها في حين تفشل في تلبية البعض الآخر.