من روائع هذا الدين تمجيده للبر حتى صار يعرف به، وأعظم البر «بر الوالدين» الذي لو استغرق المؤمن عمره كله في تحصيله لكان أفضل من جهاد النفل، الأمر الذي أحرج أدعياء القيم والأخلاق في دول الغرب، فجعلوا له يومًا واحدًا في العام يردون فيه بعض الجميل للأبوة المهملة، بعدما أعياهم أن يكون من الفرد منهم بمنزلة القلب والروح كما هو عند المسلم الصادق.
يمثل التطوع أحد الركائز التي تعتمد عليها الدول في مسيرة تطورها، وقد أشرت في المقالة السابقة إلى أن كثيراً من المجتمعات تحصد ثمار الجهود التطوعية التي تبذلها مؤسسات المجتمع الحكومية والأهلية، وأود هنا التأكيد على أن الجهود الفردية كذلك تمثل أحد المصادر المهمة، إلا أنني ربطت بينها وبين المؤسسات الأهلية فقط بغرض توضيح ما هو حكومي يتبع الدول؛ وما هو أهلي يسهم أفراد المجتمع في تأسيسه وإدارته.
يعرف التدبر لغة بأنه النظر في عواقب الأمور، وقد قال الشيخ عبدالقاهر الجرجاني رحمه الله، إن التدبر هو عبارة عن النظر في عواقب الأمور، وهو قريب من التفكر، بيد أن التفكر تصرف القلب بالنظر في الدليل والتدبر تصرفه بالنظر في العواقب.
ويختلف تفسير العلماء للتدبر بالقرآن الكريم، الذي أمرنا به في عدة آيات قرآنية، حسب الآيات وأمور عدة، ففي قوله تعالى «أفلا يتدبرون القرآن»، قال البيضاوي: أي يتأملون معانيه ويتبصرون فيه. وقال أيضا «ليدبروا آياته»، أي ليتفكروا فيها فيعرفوا ما يدبر ظاهرها من المعاني الصحيحة.
الموهبة لغةً مأخوذة من الفعل «وهب»، وهي العطية؛ أي الشيء المعطى للإنسان والدائم بلا عوض، واصطلاحاً فإن الموهوب هو الشخص الذي لديه استعداد أو قدرة غير عادية أو أداء متميز عن بقية أقرانه في مجال أو أكثر من المجلات التي يقدرها المجتمع، وخاصة في مجالات التفوق العقلي والتفكيرالابتكاري والمهارات والقدرات الخاصة.
هناك أشخاص كثيرون موهوبون، بل إن كل شخص على وجه هذه البسيطة لديه موهبة، ولكنها قد تكون مخبأة، أو مغطاة بحجاب.
كل منا له ما يحفزه لفعل أشياء ما في الحياة، فالجوع يدفعك أن تأكل، والعطش يدفعك أن تشرب، وهذا ما يعرف بـ التحفيز أو Motivation، وهو الذي يعرف بأنه «العملية التي تسمح بدفع الأفراد وتحريكهم من خلال دوافع معينة نحو سلوك معين أو بذل مجهودات معينة قصد تحقيق هدف».
لذلك غالبًا ما يشكو من يقوم بعملية التثقيف الصحي من سلبية المريض تجاه النصائح والإرشادات التي تقدم له ومن أنه لا يلتزم بها، وفي الغالب لا يوليها أي اهتمام يذكر، وهنا يقف المثقف الصحي حائرًا ماذا يفعل للمريض، وكيف يقوم بتحفيزه وتنشيطه حتى يقوم على الأقل بالاستماع إلى نصائحه ثم يفكر فيها ويطبقها.
يختلف الأساتذة في الطريقة التي يقدمون بها مادتهم التدريسية لطلبتهم، ولربما هذا ناتج عن الرغبة الشخصية للأستاذ إما بسبب نوع المادة أو غيرها من المسببات.
منذ أن كنا طلبة على كراسي الدراسة وبعدها التعليم الجامعي والعالي ثم أخيرًا عندما صرنا أساتذة، تكونت لدينا التجربة والملاحظات والميول والرأي في الطريقة المثلى التي من الممكن أن يتبعها الأستاذ الجامعي مع طلبته.
تتخذ القرارات والتوصيات في مجالس الأقسام بالتصويت، إما بالموافقة أو عدم الموافقة أو الامتناع عن التصويت، والأصل في التصويت أن يكون علنياً برفع الأيدي، أو بضغط زر الموافقة، وقد يكون سرياً إذا كانت هناك حاجة تدعو لذلك، مثلاً: إبداء الرأي في ترقية أحد أعضاء القسم، أو في تجديد عقد أحد الإخوة غير السعوديين، بحيث يتم كتابة الرأي في أوراق تُجمع ثم يفرزها رئيس الجلسة ويبيّن عدد الموافقين والمعارضين والممتنعين عن التصويت.
يوماً تلوَ آخر ودون ملل أو كلل، أنتظرها تسمعني لمرة واحدة.
مرت ثلاث سنوات دون جدوى، وأعلم يقينًا أني سأعيش على أمل بلا أمل، أو كما يُقال: «أعيش في كذبة اصطنعتها لنفسي».
صديقتي التي اختارها الله لتكون في حياة البرزخ، أتمنى يومًا واحدًا تسمعيني فيه كي أقول لك:
أحبكِ فوق الحب حبًا!
رحلتِ قبل أن أرتّب وداعًا أنيقًا!
لذاك أردت أن أكفّرَ عن تقصيري
وأخبر الجميع عن ألم الكلمات التي لم تُقل!
تحتاج المجتمعات الطامحة في التطور أن تحصد ثمار الجهود التي تبذلها كافة مؤسسات المجتمع سواء كانت تلك المؤسسات حكومية تدعمها الدولة وتضع نظامها الإداري، أو أهلية يدعم أساسها فئات متعددة من المجتمع.
ولا تقتصر جهود التطور على نوع بعينه من هذه المؤسسات، بل يسعى الجميع إلى العمل، بحيث تصب جهود جميع هذه المؤسسات في شرايين المجتمع، فتبث فيها روح التعاون لبلوغ التطور في المجالات المتعددة.
