رسالة الجامعة - التحرير
شهد قسم تقنيات التعليم بكلية التربية مناقشة أول أطروحة دكتوراه ضمن أول دفعة بالقسم، مقدمة من الباحثة أريج محمد بن خنين، بإشراف الدكتورة ندى الصالح رئيس قسم تقنيات التعليم، حيث يعد ذلك إنجازًا أكاديميًا يعكس تطور برامج الدراسات العليا في التخصص
وجاءت الرسالة بعنوان “فاعلية نموذج قائم على هندسة الأوامر في الذكاء الاصطناعي التوليدي والثقافة البصرية”، وهدفت إلى تطوير مهارات إنتاج الوسائط الرقمية وتعزيز التفكير الإبداعي لدى الطالبات.وتضمنت الدراسة بناء نموذج (CDMAI) وتطبيقه على عينةٍ جامعية، مع قياس أثره في تحسين جودة المنتجات الرقمية، مثل الإنفوجرافيك والفيديو التعليمي، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي.
وتبرز أهمية الرسالة في مواكبة توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتقديم إطارٍ تطبيقي يدعم تطوير الممارسات التعليمية.
وتبرز أهمية هذه الدراسة في كونها تواكب التحولات المتسارعة في توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتسهم في تقديم إطارٍ علمي وتطبيقي يدعم تطوير الممارسات التعليمية، ويعزز من جاهزية المتعلمين لمتطلبات العصر الرقمي.
كما تُعد إضافة نوعية في مجال تقنيات التعليم، لما تقدمه من تكاملٍ بين الجوانب المعرفية والتقنية والإبداعية، بما يتوافق مع توجهات التحول الرقمي في التعليم العالي، وتمثل علامة فارقة في مسيرة قسم تقنيات التعليم، بوصفها أول مناقشة لرسائل الدكتوراه لأول دفعة بالقسم، وبما يعكس نضج البرنامج الأكاديمي وتكامله.
وضمت لجنة المناقشة عددًا من الأكاديميين من داخل الجامعة وخارجها: أ. د. صالح بن محمد العطيوي (مناقش داخلي)، أ. د. دانية بنت عبد العزيز العباسي (مناقش داخلي)، د. أنس بن محمد الشعلان (مناقش داخلي)، أ. د. محمد بن علي المرشدي (رئيس قسم تقنيات التعليم في جامعة شقراء، مناقشًا خارجيًا).