التعليم العالي

وقفات أكاديمية

بيئة الحياة الجامعية وثقافتها تختلف جذرياً عن بيئة وثقافة التعليم العام، حيث يذهب الطلاب عادة للجامعة وهم يحملون قدرًا أكبر من النضج الفكري ومن الخبرة المعرفية المتراكمة من سنوات التعليم العام، وهذا ينعكس بالضرورة على حجم التوقعات والطموحات والدوافع التي تكون عادة في مستويات عالية كمحفزات إيجابية للحياة الجامعية. هذه المحفزات الإيجابية يصاحبها على الطرف الآخر وبشكل متنامٍ قدر كبير من الضغوط والإخفاقات والإحباطات، وذلك في حال فشل الطالب/الطالبة في التعامل مع هذه المحفزات بشكل منطقي وسليم.

جامعة المؤسس تطلق 89 فعالية في ثلاثة أيام

أطلقت جامعة الملك عبدالعزيز بمناسبة اليوم الوطني 89 فعالية ونشاطا بمشاركة وكالات وعمادات وكليات ومراكز ومعاهد الجامعة في شطري الطلاب والطالبات، وركزت الجامعة على تنوع الفعاليات على مدى ثلاثة أيام، وشملت العديد من المسابقات لأفضل تغريدة في حب الوطن وأفضل صورة تعبر عن الهوية الوطنية، وأفضل مقال عن المملكة.

وزير التعليم: اليوم الوطني يذكرنا بمشروع الوحدة وبناء الدولة المباركة

رفع معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ باسمه وباسم جميع منسوبي ومنسوبات وزارة التعليم أسمى آيات التهاني لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان سمو ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع – حفظهما الله -؛ بمناسبة اليوم الوطني الـ 89 لتوحيد المملكة على يد جلالة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود رحمه الله.

أمير الرياض يرعى حفل اليوم الوطني لوزارة التعليم

رعى صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض، مساء الإثنين 24 محرم 1441هـ الحفل الذي أقامته وزارة التعليم بمناسبة اليوم الوطني 89 للمملكة، وذلك على مسرح الوزارة في طريق الملك عبدالله بالرياض تحت شعار «همة حتى القمة»، بحضور معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، وعدد من أصحاب المعالي، وقيادات وزارة التعليم.

آفاق أكاديمية

تأتي الهوية الشخصية على رأس الأولويات التي يجب على الطلاب الاهتمام بها، والهوية الشخصية هي تلك الصفات والسمات والمزايا الشخصية التي تميز كل إنسان عن غيره، وقد تكون هذه الصفات والمزايا فردية، وقد تكون جماعية مشتركة بين جماعة من الناس أو جماعة من الأعراق كالهويات الوطنية والهويات الثقافية وهي من الأمور التي لا يتحكم فيها الإنسان ولا يملك قراراً باختيارها.

٧ جامعات سعودية ضمن تصنيف التايمز

حققت سبع جامعات سعودية ترتيباً متقدماً في تصنيف التايمز البريطاني، حيث جاءت جامعة الملك عبدالعزيز في المركز الأول عربياً وضمن الترتيب ٢٠١ عالمياً، وجامعة الفيصل الثانية عربياً وضمن ٢٥١ عالمياً، كما احتلت جامعة الملك فهد للبترول والمعادن الترتيب التاسع عربياً وضمن ٥٠٢ عالمياً، وجامعة الملك سعود في الترتيب العاشر عربياً وضمن ٥٠١ عالمياً، فيما حققت جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية المرتبة الحادية عشر عربياً وضمن ٥٠١ عالمياً، وجامعة الملك خالد في الترتيب السابع عشر عربياً وضمن ٦٠١ عالمياً، كما احتلت جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل في التصنيف ضمن ١٠٠١ عالمياً.

وزير التعليم يكشف ملامح جامعات المستقبل

دشّن معالي وزير التعليم د. حمد بن محمد آل الشيخ، لقاء قيادات التعليم الجامعي الذي أقيم بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، يومي 14 - 15 محرم الحالي، بحضور نائب الوزير للجامعات والبحث والابتكار د. حاتم المرزوقي، ومديري ووكلاء الجامعات.

.. ويبحث تعزيز التعاون مع الجانب المصري

بحث وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي بجمهورية مصر العربية الدكتور خالد عبدالغفار، مجالات التعاون المشترك بين البلدين الشقيقين في المجال العلمي والبحثي.
وتناول اللقاء أوضاع الطلبة السعوديين الدارسين في الجامعات المصرية، والمنح الدراسية المخصصة للطلبة المصريين للدراسة في الجامعات السعودية، إلى جانب تبادل أعضاء هيئة التدريس، ومناقشة الاتفاقيات ومذكرات التفاهم والبرامج التنفيذية الموقعة بين الطرفين والجامعات السعودية والمصرية.

آل الشيخ يلتقي مدير منظمة التربية والعلوم

استقبل معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ في مكتبه بمقر الوزارة، يوم الأربعاء 12 محرم ١٤٤١هـ معالي المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الدكتور محمد ولد أعمر.
وجرى خلال اللقاء مناقشة أوجه التعاون  بين الوزارة والمنظمة للرقي بالعمل التربوي والعلمي والثقافي العربي، إلى جانب استعراض الرؤى التي ستنهجها المنظمة لقيادة وتعزيز العمل العربي المشترك مستقبلاً، وكذلك الاطلاع على التجارب النوعية التي تفخر بها المملكة في المجالات التعليمية والتربوية، والعمل على نقل هذه التجارب للدول العربية.

المملكة تشارك العالم الاحتفاء باليوم العالمي لمحو الأمية

شاركت المملكة مع الأسرة الدولية في اليوم العالمي لمحو الأمية الأحد الماضي 8/ 9/ 2019م، حيث انخفضت نسبة الأمية القرائية في المملكة إلى 5.6٪ نتيجة استخدام أساليب مختلفة في التعليم، وتنفيذ خطط استراتيجية ذات عائد على المدى القصير.
وتشرف إدارة التعليم المستمر في وزارة التعليم على 2259 مدرسة «بنين وبنات» يستفيد من خدماتها أكثر من 90 ألف دارس ودارسة، بينما بلغ عدد مراكز الحي المتعلم 305 مراكز بإجمالي عدد مستفيدين 114.939 مستفيداً من طلابٍ وطالبات.