اﻷخيرة

دشن عميد عمادة السنة الأولى المشتركة الدكتور عبدالمجيد الجريوي الأحد الماضي الملتقى السنوي الثاني ‏لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية لهذا العام في نسخته الثانية والذي تنظمه جامعة الملك سعود ممثلة في عمادة السنة الأولى المشتركة.
وأكد الجريوي في كلمته في افتتاح الملتقى أن جامعة الملك سعود ممثلة بالعمادة تحرص على مد جسور التعاون والتكامل مع جميع قطاعات التعليم، مشيرا إلى أن هذا الملتقى يترجم للشراكة الحقيقية والتكامل بين قطاعات وزارة التعليم والجامعات خدمةً للطلاب والطالبات.

تشكر الجمعية السعودية للإعلام والاتصال على تخصيص موضوع الإعلام والتنمية في ضوء رؤيتنا الوطنية - 2030. هذا موضوع قديم ومتجدد وفقًا لزوايا الرؤية.
ففي حقبة ما بعد الحرب العالمية الثانية خرج علينا الأمريكي دانيال ليرنر بنظريته التنموية والمتمثلة في تجاوز المجتمع التقليدي للحاق بركب المجتمع الصناعي الأمريكي تحديدًا، وهو نموذج نابع من دراسته لبعض مجتمعات الشرق الأوسط، ونموذج لأبحاث مكتب الأبحاث الاجتماعية التطبيقية.

استقبلت كلية الصيدلة برئاسة عميدها الدكتور أوس الشمسان بمقر الكلية مؤخراً مجلس إدارة الجمعية الصيدلية السعودية المُنتخب حديثاً، وذلك بحضور وكلاء كلية الصيدلة.
هدف الاجتماع لاستعراض الأهداف الاستراتيجية للتعليم الصيدلي في المملكة العربية السعودية، ومناقشة الأدوار التكاملية بين كل من كلية الصيدلة والجمعية الصيدلية السعودية، وآليات العمل المشترك لتحقيق الأهداف التي من شأنها الارتقاء بمهنة الصيدلة.

التقى معالي رئيس ديوان المظالم رئيس مجلس القضاء الإداري الشيخ الدكتور خالد بن محمد اليوسف، في مكتبه بالرياض، وفدًا أكاديميًا برئاسة الدكتور سعود بن سلمان بن محمد آل سعود، من قسم الدراسات الإسلامية بجامعة الملك سعود.
وخلال اللقاء قدّم الوفد تعريفًا بقسم الدراسات الإسلامية بالجامعة، والاختصاصات الأكاديمية في القسم، وعرضًا لأبرز منجزات القسم في المجال العلمي والبحثي، والرؤية المستقبلية لتعزيز جودة المخرجات البحثية وانسجامها مع حاجة البحث العلمي لتحسين بيئة الأعمال في الجهات والمؤسسات الحكومية بالجانب الشرعي والقضائي.

زارت الأسبوع الماضي لجان المراجعة والاعتماد الأكاديمي ثلاثة أقسام من كلية الآداب، وهي الإعلام والتاريخ والجغرافيا، ووفق التسلسل الهرمي داخل الجامعة وأقسامها هناك وكيل الجامعة للجودة وعميد ووكيل داخل كل كلية وكل قسم، ومع هذا نجد أن العبء الكبير والمستمر لضمان استمرار تطبيق المعايير يقع على عضو هيئة التدريس المناط بهذا المحور أو ذاك، ويعمل هذا العضو وفق قواعد ومعايير دقيقة لتضمن تجديد الاعتماد للقسم بعد عناء الحصول عليه والاستمرار في تطبيقه.

يتبادل الطلاب تجاربهم بعد التخرج من الثانوية في بيئات جديدة، والحكايات التي تعتبر أكثر تشويقًا تلك التي تأتي من بيئة مغلقة مثل الكليات العسكرية والأربعين يومًا، والتي يتندر بها البعض كفترة «نفاس تعليمي»، وما يهمنا هنا في بيئتنا الجامعية هو أي حكايات نغرسها في أذهان الطلاب؟ وهل هناك من تشويه لنفسية هذا الطالب والطالبة عند التخرج والتعامل مع الحياة بنظارة سوداوية!