منوعات

مواصفات عسل النحل «الصحي» و«العلاجي»

 

 

العسل غذاء سكري لابد أن تتوافر له حيثيات ومعايير محددة حتى يمكن وصفه بالطبيعي، وبالتالي يحتمل أن تكون له صفة علاجية، وعندها يمكن أن ينطبق عليه التعبير الرباني ‭}‬شَرَابٌ مُّخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ فِيهِ شِفَاءٌ لِّلنَّاسِ‭{‬.

طلاب التوحد واحتياجاتهم التعليمية

 

 

 

 

   يعرف اضطراب التوحد بأنه اضطراب نمائي عصبي يظهر في مراحل الطفولة المبكرة من الميلاد وحتى 8 سنوات من حياة الطفل، ويظهر في مجالين من مجالات النماء هما: التفاعل والتواصل الاجتماعي، والأنماط السلوكية والاهتمامات والأنشطة المحدودة والنمطية والمتكررة، والتي تظهر عبر مجموعة من الأعراض التي تستخدم في تشخيصه وخدمته... وتعتبر متلازمة أسبرجر من طلاب التوحد الفئة التي تتمتع بقدرات خاصة الأكثر انتشاراً بين طلاب الجامعات مقارنة بغيرها من فئات التوحد.

الكلورين وتأثيراته البيئية «2- 5»

 

 

تحدثت في العدد السابق عن الكلورين وتأثيراته البيئية، وذكرتُ بعض الأمثلة على المركبات الكلورينية ومنها:                                                                                        

      .  Chloroform  1- الكلوروفورم  

2- غاز الخردل Mustard Gas         .   

3- الدايوكسين   Dioxin               .

4- المبيدات الكلورينية  Chlorinated Pesticides    .

    .  PCBs 5-  مركبات ثنائي الفينيل متعدد الكلور 

التصميم العمراني والصحة العامة

 

 

 

 

من أدوات البحث والتحليل التي وضعت في مرحلة التصميم العمراني للمدن تقييم الأثر الصحي للمشاريع «HIA»: وهو يهدف للتنبؤ بالآثار المحتملة للمشاريع العمرانية على الصحة العامة للمجتمع - الآثار غير مقصودة على وجه التحديد - مثل تلوث الهواء في المدن الذي يهدد حياة 1.2 مليون نسمة في مختلف أنحاء العالم، بالإضافة للحوادث المرورية التي معظم ضحاياها من الأطفال.

الاحتياجات التعليمية لذوي الإعاقات الصحية

 

 

 

 

من أكثر المشكلات الصحية شيوعًا والتي يكون لها تأثير مؤقت أو مزمن على اﻷداء الأكاديمي للطالب التهاب المفاصل، والسرطان، وتصلب الشرايين المتعدد، والربو، واﻹيدز، ومرض السكرى، والقلب.

وإذا لم تكن المشكلة الصحية لها علاقة باﻷعصاب، فمن الارجح ألا يكون لها تأثير مباشر على التعليم، ولكن يمكن للآثار الثانوية للإعياء والآثار الجانبية للأدوية، أن يكون لها أثر واضح على القدرات البدنية وعلى القدرات الفكرية التي تشمل الذاكرة والانتباه والقوة وقدرة التحمل.

الكلورين وتأثيراته البيئية «1 - 5»

 

 

الكلور عنصر كيميائي، عدده الذري 17 ورمزه CL وهو من مجموعة الهالوجينات «F , CL , Br , I , At» المجموعة 17 في الجدول الدوري، وجزيئات هذه العناصر ثنائية الذرة في حالتها الطبيعية، وتحتاج إلى إلكترون واحد لملء غلافها الإلكتروني الأخير، ولذلك فهي لا تتواجد في الطبيعة منفردة بل متحدة مع غيرها من العناصر، وهي عناصر لا فلزية نشطة باستثناء الإستاتين فهو من أشباه الفلزات، والكلور في حالته العنصرية النقية غاز أصفر مخضر ثنائي الذرة «Cl2» له رائحة كريهة كما أنه سام للغاية.

 

توفره بالطبيعة:

الأمطار الحمضية وتأثيراتها البيئية

 

 

تميل مياه الأمطار بطبيعتها إلى الحموضة قليلاً حسب مقياس الرقم الهيدروجيني «pH meter»، إذ يتراوح هذا العامل لمياه المطر عادةً بين «5 - 6» درجات، وذلك بسبب تحلل غاز ثاني أكسيد الكربون فيه، ولذا يُطلق مصطلح المطر الحمضي على المطر الذي يكون له رقم هيدروجيني أقل من 5، وأكثر الدول تأثراً بالأمطار الحمضية هي بعض الدول الأوربية وخصوصاً الدول الإسكندنافية بالإضافة إلى الأجزاء الشمالية للولايات المتحدة الأمريكية وكندا وبالذات شرق كندا.