تعد صخور الغطاء «Caprock» صخوراً صماء غير منفذة، وتعتبر أشد أنواع الصخور وأكثرها مقاومة، وهي تعلو فوق الصخور الأضعف أو الأقل مقاومة، ومن الأنواع الشائعة لصخور الغطاء، القباب الملحية، حجر الرمل، وحجر الجير، والتي تكونت نتيجة الحركات التكتونية عبر ملايين السنين وكونت هذه الطيات التي أصبحت غطاءً لمصادر الطاقة والموارد الطبيعية كالغاز والنفط والمياه.
تشهد كلية العلوم بجامعة الملك سعود في السنوات الأخيرة تطورًا ملموساً ومتنامياً على كافة الأصعدة، وتبذل جهوداً مكثفة لتطوير وكالاتها المختلفة سعياً للتطوير وتسهيل المهام مع إنجاحها مواكبة لمتطلبات العصر، كما تولي مخرجات التعلم في أقسامها اهتماماً ملحوظاً من حيث الحث والدعم وتطوير الخطط الدراسية، وذلك سعياً لتقديم مادة علمية وعملية تليق باسم الكلية التي تضم ثماني تخصصات مختلفة تقدم خريجين وخريجات يتميزون بتخصصات العلوم الطبيعية البحتة.
في هذه الأيام تشتعل العزائم، وتشحذ الهمم، وتتضافر الجهود، استعدادًا للامتحانات الدراسية، فنسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد، وقد قيل: «يوم الامتحان يُكرَم المرء أو يُهان»، فالتفوق والنجاح لا يأتي بالأماني ولا باللعب، وإنما يأتي بالجد والاجتهاد والمثابرة والكفاح، كما قالت ماري إيفانس المشهورة باسمها القلمي جورج إليوت «النجاح سلم لا تستطيع تسلقه ويداك في جيبك»، وكما قال أبو الطيب المتنبي:
على قدر أهل العزم تأتي العزائم
وتأتي على قدر الكراِم المكارمُ
تماشياً مع الأمر السامي بالسماح للمرأة بقيادة السيارة تعتزم جامعة الملك سعود بناء أكثر من٤٥٠٠ موقف لطالبات ومنسوبات الجامعة في حرمها الجامعي، لذا أجدها فرصة لإيصال اقتراح أعتقد أنه ليس غائباً عن المسؤولين الكرام في جامعتنا الحبيبة، وهو أن يكون هذا العدد الكبير من المواقف يشمل تجهيز بنية أساسية مناسبة للسيارات الكهربائية التي بدأت تغزو العالم مؤخرا وربما المملكة العربية السعودية قريباً.
قرأت في العدد السابق من صحيفة رسالة الجامعة في زاوية «نافذة»، والتي قدم من خلالها سعادة الدكتور فهد الطياش مقترحاً للقاء السنوي الطلابي مع معالي المدير.
وفي الحقيقة أود في البداية أن أشكر اهتمام رسالة الجامعة ورئيس تحريرها بمتابعة كل ما يخدم الشأن الطلابي والتعاون الدائم والمستمر معنا في إبراز كل ما يهم الطالب.
وما تقديمه لمقترح طرح أسئلة الطلاب للتصويت وتقديم المكافأة للأسئلة المميزة واستعداد الرسالة لإبراز ذلك إلا دليل واضح على اهتمامه المقدر.
ولكن بدوري أود التعقيب على عدة نقاط:
يعتقد البعض أن المقصود بالتعدين مجرد استخراج المعادن من باطن الأرض، لكن الحقيقة أن معنى ومفهوم التعدين أكبر من ذلك وأشمل، إذ يعني التعدين استخلاص المعادن القيمة، أو أي مواد جيولوجية أخرى من باطن الأرض، عادة وليس دائماً من جسم خام، أو عرق أو شق فحم.
وتتضمن المواد التي نحصل عليها بالتعدين البوكسيت، الفحم، النحاس، الذهب، الفضة، الألماس، الحديد، الفلزات الثمينة، الرصاص، الحجر الحبري، النيكل، الفوسفات، الصخر النفطي، الملح الصخري، الصفيح، اليورانيوم.
هناك بعض الاستفسارات لا يعرف إجابتها كثير ممن يعيشون على وجه هذه الأرض، رغم أن جوابها كامن ومحقق في داخلنا وذواتنا، ويبحث الكثير منا عن حل لهذه الاستفسارات التي تلوذ به.
من ذلك هل يمكن للإنسان أن يغير حياته أو ظروفه؟ هل يستطيع التغلب على المعوقات التي تعترضه؟ هل ينجح في تحويل رحلته مع التغيير إلى متعة يعيشها؟ هل وهل وهل....
بالنسبة للتغيير كلنا نستطيع تغيير حياتنا إلى ما هو أفضل، ومع ذلك نعيش حيارى، لا نفرق بين المهم والأهم، وبين الواجب والضروري، بل ربما البعض منا يقدم الكماليات على الضروريات، وبذلك يكونون كمن يضع العربة أمام الحصان.
بين آنٍ وآخر أحضر اللقاء السنوي المفتوح لمعالي مدير الجامعة مع الطلبة والطالبات بحضور وكلاء وعمداء ومنسوبي الجامعة، وقد تلقيت هذا العام أسوة بزملائي أعضاء هيئة التدريس دعوة معالي المدير لحضور اللقاء، وقمت بدعوة أبنائي الطلبة وحثهم على الحضور وفقاً لما ورد في خطاب الدعوة، ودعوت الطلبة أن ينصتوا للبث الحي للقاء إن لم يتمكنوا من الحضور.
البنائية هي استراتيجية التعلم التي تعتمد على المعرفة السابقة للطلاب ومعتقداتهم ومهاراتهم السابقة، ومع النهج البنائي، يقوم الطلاب بتوليف فهم جديد من التعلم المسبق وتكوين المعلومات الجديدة.
والنموذج «E5» هو نموذج تعليمي يقوم على أساس النظرية البنائية للتعلم، وهو نموذج خماسي المرحلة تبدأ كلها بحرف «E» ولذلك كان إطلاق اسمه «E5»، ويقوم النموذج على أن المتعلمين يقومون بتشييد أو بناء أفكارهم الجديدة على أساس أفكارهم القديمة.
كان القصر في ماضيه المجيد يعج بالعمل والحركة والنشاط، فهناك الزوار والضيوف وعامة الناس، وهناك الحراس والخويا والمرافقون والمستشارون والمتخصصون في الشؤون المختلفة، وهناك أيضا عمال الخدمات والطباخون الذين كانوا يقدمون للخاصة والعامة يومياً وجبتي الغداء والعشاء.
وفيما يلي استعراض لبعض ملامح تلك الغرف والمكاتب وأبرز مهامها في قصر المربع.
* الديوان: الطابق الأرضي: ويشتمل على ما يلي:
