الرأي

عُرّف رائد الأعمال بأنه الشخص الذي ينشئ عملاً حراً يتسم بالإبداع ويتصف بالمخاطرة، ونظراً لأهمية اقتصاديات المعرفة وسعياً لترسيخ ثقافة الابتكار وخلق فرص عمل للشباب وغرس ثقافة العمل الحر بين أفراد المجتمع؛ اهتمت الدول والمنظمات بريادة الأعمال، ولعل من أوائل المراكز المتخصصة بهذا المجال في المملكة هو معهد الملك سلمان لريادة الأعمال بجامعة الملك سعود، والذي جمع بين المنهج التدريبي والدعم المالي، فقد عمل من خلال التدريب على الربط بين الحياة الأكاديمية والواقع العملي من خلال توفير خدمات التدريب.

تعد زمالة الهيئة السعودية للمحاسبين القانونيين؛ من أقوى الشهادات المهنية في عالم المال والأعمال، وهي إحدى الشروط الأساسية للحصول على ترخيص لمزاولة مهنة المحاسبة والمراجعة، كما أنها تضفي ثقة كبيرة لحامليها، إذ تعني أن الحاصل على الزمالة لديه من المعرفة والمهارة ما يمكنه من القيام بأعمال المحاسبة والمراجعة بكل ثقة واقتدار؛ ولذلك تثق الأطراف المستفيدة بالتقارير المالية التي تمت مراجعتها من قبل المحاسب القانوني. 

تطرقنا في المقال السابق للقواعد العامة المنظمة لرئاسة القسم، وكيفية اختيار الرئيس وطريقة تعيينه، وسنكمل في هذا المقال ما بدأناه، حيث نستعرض مهام رؤساء الأقسام، إذ نصت المادة «44» من نظام مجلس التعليم العالي والجامعات على أن رئيس القسم هو «المسؤول عن تسيير الأمور العلمية والإدارية والمالية فيه»، فالمادة منحت رئيس القسم ثلاثة حقوق هي: إدارة القسم من الناحية العلمية، إدارة القسم من الناحية الإدارية، وإدارة القسم من الناحية المالية.

كشفت وثيقة تحقيق الأهداف الاستراتيجية وبرامج تحقيق رؤية المملكة 2030 عن نظرة شمولية لعملية التنمية، وقد أوضحتُ خلال المقالة السابقة «تعزيز الشخصية السعودية» كيف تضمنت تلك الوثيقة إجابات على عدد من الأسئلة، كان من بينها ماهية برامج تحقيق الرؤية، وذكرت اعتماد مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية لاثني عشر برنامجاً، وتتناول المقالة الحالية برنامج تحسين نمط الحياة.

تتميز المملكة العربية السعودية بأنها دولة عربية مسلمة، تقع في قارة آسيا، وتعدّ أكبر دولة في الشرق الأوسط، ولقد جعلها الله دولة آمنة مطمئنة يأتيها رزقها رغداً من كل مكان، إلى جانب أنّها بلد مشرّف ومكرّم؛ لما لها من مكانة دينية في نفوس المسلمين، وما من نفس مسلمة مؤمنة إلاّ كانت أفئدتها تهوي إليها.

يمكننا الحكم على الأشخاص من خلال ما يطرحونه من أفكار خلال حديثهم، فبإمكانك أن تحكم على شخص تقابله إن كان إيجابيا أم لا من خلال لغة حديثه وعباراته التي يستخدمها، إن كانت مليئة بالتحفيز والأمل فهو كذلك، وهنيئاً له!

«الأفكار: جمع فكر، والفكر: هو إعمال العقل في المعلوم للوصول إلى معرفة المجهول» معجم المعاني الجامع. وقد أكد الباحثون أن دماغ الإنسان الطبيعي ينتج 70,000 فكرة كل يوم! بالرغم من أن الأفكار شيء غير محسوس إلا أن لها الأثر البالغ على الإنسان، فقد تحرم الأفكار شخصًا من النوم، وقد تجلب الأرق لشخص آخر.

مفهوم «الصفوف المقلوبة» مدخل لخلق بيئة تعليمية شاملة ويطلق عليها «الفصول الدراسية المعكوسة» أو «الفصول الدراسية المقلوبة» أو «التعليم العكسي». وقد عرفته موسوعة الويكيبيديا الحرة بأنه: «شكل من أشكال التعليم المدمج الذي يشمل أي استخدام للتقنية للاستفادة من التعلم في الفصول الدراسية، بحيث يمكن للمدرس قضاء مزيد من الوقت في التفاعل مع الطلاب بدلاً من إلقاء المحاضرات، وهذا يتم بشكل أكثر شيوعاً باستخدام الفيديوهات التي يقوم بإعدادها المدرس والتي يشاهدها الطلاب خارج الأوقات الدراسية في الفصول».

لا أحد يشك في دور الأنظمة المرورية في السلامة والحد من الحوادث التي تعترض كل من يسير على الطريق سواء على السيارة أو راجلاً. في بعض الأحايين البعض منا يخالف أنظمة المرور والسلامة، سواء على الطرق السريعة أو الفرعية أو داخل الأحياء.

لنظامَي «ساهر» و«باشر» المشهورَين في تسجيل المخالفات المرورية على كل من يخالف، دور محوري في تأديب من يضرب بأنظمة المرور عرض الحائط، ولذلك نسمع من فترة إلى أخرى تقارير تثبت انخفاض نسبة الحوادث والإصابات في المناطق التي يطبق فيها هذان النظامان.

هناك مصطلحات تعتبر مفاتيح للنقاشات الاقتصادية، فالركود والكساد مرتبطان دائماً بوضع اقتصادي سيئ وبيئة صعبة للأعمال والتراجع في المداخيل وزيادة في أعداد العاطلين، فضلاً عن الخوف وحالة من عدم اليقين التي تنتاب المستهلكين، وغيرها من الآثار السلبية التي تصاحبها.

لكن مفهوم كل منهما قد يتداخل مع الآخر ويسبب الالتباس. كما نسمع أيضاً بحادثة «الكساد العظيم» التي حصلت في الولايات المتحدة الأمريكية والتي تعتبر أكبر حدث اقتصادي عالمي.

سنقوم في عدة مقالات بمناقشة حقوق وواجبات رؤساء الأقسام في الجامعة ابتداءً من النصوص القانونية ومروراً بالتجربة العملية، وهذه المقالات كانت مشروع دورة لتقديمها عن طريق عمادة تطوير المهارات، لكن لم يكتب لها ذلك.

أولاً: كيفية تعيين رؤساء الأقسام: نصت المادة الرابعة والأربعون من نظام مجلس التعليم العالي والجامعات على ما يلي: