الرأي

لا شك أن القوة الناعمة سلاح فعّال ومؤثر يحقق الانتشار وكسب الاحترام وتحسين الصورة الذهنية للدول، ويتمثل سلاح القوة الناعمة في ثقافة البلد وصورتها الذهنية لدى الآخرين، فالسينما الأميركية مثلاً إحدى الأسلحة الناعمة لأميركا، كما أن احتضان أمريكا لأكثر من مليوني طالب أجنبي و90 ألف باحث أجنبي في جامعاتها، على سبيل المثال، يعد أحد أبرز صور وأدوات القوة الناعمة الأميركية، ونتيجة لذلك نجد أن أغلب دول وشعوب العالم تكره السياسة الأميركية الخارجية، لكنها تعشق النمط الأميركي في الحياة والتعليم والقضاء بشكل عام.

سعت علوم الاتصال والإعلام إلى الاستراتيجية باعتبارها علوماً مستحدثة مقارنة بعلوم الاستراتيجية، وعملت على توظيفها لدعم نجاح الخطط الاستراتيجية للدول والمؤسسات، وهو ما أثمر عن ظهور مصطلح «الاتصال الاستراتيجي» الذي شاع استخدامه خاصة مع بناء الخطط الاستراتيجية، واجتهد في تعريفه عدد من علماء وخبراء الاتصال والإعلام، وأثار نقاشات عديدة، ولعلني في هذا المقال عزيزي القارئ أسهم في الكشف عن ماهية هذا المصطلح، ولماذا لجأت علوم الاتصال والإعلام إلى الاستراتيجية مقدماً خلاصة آراء عدد من العلماء والخبراء.

احتفت جامعة الملك سعود مؤخراً بحصول 21 مراجعاً معتمداً جديداً من أعضاء وعضوات هيئة التدريس بالجامعة على البرنامج التدريبي لتأهيل المراجعين المعتمدين، وهو إنجاز حرصت عليه وكالة الجامعة للتخطيط والتطوير ممثلة في عمادة التطوير والجودة، حيث عملت الوكالة على تزويد المراجعين المعتمدين الجدد بالمعارف والمهارات التي أهلتهم -بحمد الله- إلى الانضمام إلى زملائهم أعضاء مجلس المراجعين المعتمدين بالجامعة KSU-BOA.

هناك مصطلحات محددة تطلق على أنواع معينة من المياه، أشير هنا إلى ثلاثة مصطلحات شهيرة منها، الأول هي «المياه الرمادية»، وقد استمدت هذا الاسم من كونها متوسطة بين المياه النقية الصافية والتي يطلق عليها اصطلاحًا بـ«المياه البيضاء»، وبين مياه الصرف الصحي الملوثة والتي يطلق عليها أيضا اصطلاحًا بـ«المياه السوداء».

تمتاز المياه الرمادية بسهولة تكريرها وتنظيفها وإعادة استخدامها مقارنة بالمياه السوداء، حيث بالإمكان حاليًا تركيب أجهزة تنقية وتدوير في المنزل لهذا الغرض، بعكس المياه السوداء التي تتطلب محطات معالجة كبيرة ومعقدة.

اختلفت في الرأي مع زميل لي ذات يوم، فكان رأيه أن محاضر الرياضيات ليس له علاقة بالنواحي القيمية والنفسية والمجتمعية للطلاب، فما عليه إلا أن يؤدي عمله في تعليم الرياضيات ومفاهيمها وإجراءاتها وآلياتها لطلابه فقط، واستدل على ذلك بتعديل اسم وزارة التربية والتعليم إلى وزارة التعليم فقط، وبالتالي فالخصائص الأخرى تخص التربية فقط وهي ليست معنية في مجالنا.

في ظل التطورات التي شهدها العالم ولا يزال يشهدها، لم يعد من المعقول أن تثار مواضيع الخصومة بين شيء وآخر لكون الآخر حديث عهد بالاختراع، وعدم تمكنه من الميزات التي امتاز بها الشيء الأول، لأنه لكليهما من الخصوصية ما لم تتيسر للآخر.

الأمر نفسه في الجدل بين الكتاب الورقي والكتاب الإلكتروني، حيثي لم يكن اختيار هذا الموضوع للمقابلة بينهما وترجيح أحدهما على الآخر، لأن الأمر لا يتعلق بالمنافسة، بل له صلة بالكمال، الأسطر الآتية توضح هذا الإجمال.

التحدث أمام الجمهور أمر مقلق اجتماعياً وبدرجة مزعجة للبعض، وبغض النظر عن سبب تحدثك أمام الجمهور، فإن الهدف الرئيسي للمتحدث هو ضمان أن الرسالة التي يسعى إلى نقلها يتم تقديمها بطريقة واضحة ومفهومة ومبسطة.

بالنسبة للبعض قد يأتي هذا بشكل طبيعي، ولكن بالنسبة لمعظم الناس، فإن مشاعر عدم الأمان والثقة تطغى عليهم وقت الالقاء، ومع ذلك، فإنه يمكن التغلب على التحدي المتمثل في كيفية تقديم العروض التقديمية الرائعة عن طريق اتباع وتطبيق عشر نصائح وإرشادات هامة.

يعد العمل الجاد والجهد المضاعف والمهارة الاستثنائية مع ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه أمراً ليس بالسهل, ويقترن ذلك الجهد بالأمانة والإخلاص في أداء العمل, وعندما يجد المعلم التربوي المختص توازناً نفسياً وحافزاً ذاتياً وحباً في أداء المهنة يصبح الناتج فعالاً.

تختلف تجارب معلمي تلاميذ فرط الحركة وتشتت الانتباه بتفاصيلها، لكنها تتشابه في كثير من المعاني والمشاعر التي ترافقهم خلال حياتهم المهنية التي تحمل لهم الكثير من المفاجآت والأحداث المثيرة.

لم يعُد خافياً أن السياحة تُمثِّل قطاعاً اقتصاديّا مهماً؛ لقدرتها على ضخ العملات الصعبة، وجذب الاستثمارات الأجنبيّة، وتوفير عدد لا يُستهان به من فرص العمل، فهي بذلك صناعة استراتيجية تُراهن عليها مختلف البلدان، وتتألف من كثير من القطاعات الرئيسة، مثل: النقل، والإقامة، والمطاعم، والتسوق، وترتيبات السفر، وأنشطة السائحين لأغراض تاريخية، وثقافية، ورياضية، وترفيهية، وأنشطة أخرى مماثلة، وهذا كله يتطلب أفراداً مؤهلين لتقديم هذه الخدمات يتسمون بالعلم والمهارة والذكاء.

إلى الباحثين وطلبة الدراسات العليا: رفقاً بالإنجازات العلمية للوطن. يرتكز إجراء البحوث على قدرة الباحث على عرض مشكلة البحث وتبرير القيام به، وإقناع الآخرين بوجود مشكلة تحتاج لإجابة واضحة عن سؤال محدد مفاده: لماذا يقوم الباحث بهذا البحث؟ وبيان الفجوة البحثية بين واقع قائم ووضع مستهدف يستند إلى محك علمي.