سلسلة الكتل block chain هي قائمة من السجلات الرقمية تسمى «الكتل» ترتبط فيما بينها بطريقة مشفرة ويتم حفظها في سجل رقمي خاص بها.
وهذه القائمة تنمو باستمرار حسب التسلسل الزمني للكتل؛ بحيث أن كل كتلة تحمل طابعًا زمنيًا ورابطًا بكتلها أو سجلها السابق، وقد تم تصميم هذا السجل بحيث ترتبط الكتل مع بعضها البعض بطريقة تمكن من المحافظة على ما بها من بيانات والحيلولة دون تعديلها.
في البداية أهنئ كل طالب وطالبة حاز مقعداً جامعياً في جامعة الملك سعود في العام الدراسي الجديد، والتي تعتبر درة الجامعات السعودية، فهي من ضمن أفضل الجامعات المصنفة عالمياً والرائدة في منطقة الشرق الأوسط.
لديك الآن عزيزي الطالب فرصة كبرى وسانحة لتتعلم وتكتسب المعرفة على يد خبراء في التعليم وأفضل العقول المتخصصة في مجالك من أساتذة ومحاضرين والذين يعتبرون نخبة العقول حيث يتم استقطابهم من مختلف أنحاء العالم.
أغلبنا إن لم يكن كلنا يعلم ما حدث عندما سقطت تلك التفاحة على رأس العالم الشهير إسحاق نيوتن عام 1666م، ليبدأ بعدها رحلته في سلسلة من التفكير والعصف الذهني المتراكم للبحث عن سبب سقوط تلك التفاحة عموديًا نحو الأرض؛ ليصل به نهاية هذا الجهد إلى ما يسمى بالجاذبية، وهذة النظرية التي نشأت منذ ذلك الوقت وإلى يومنا الحاضر وهي ما زالت تدرس وتذكر كما أصبح لسقوط الأشياء على الأرض سبب منطقي، كل هذا حدث بعد تفكير عقلاني وتحليل منطقي.
إشارة إلى ما نشر في صحيفة رسالة الجامعة العدد 1310 وتاريخ 29/12/1439هـ، تحت عنوان «الصيانة كيف الحال» وما تضمنه من تصاعد الشكاوي والملاحظات على أعمال الصيانة بإسكان المدينة الجامعية، ومن ضمن تلك الملاحظات تعطل التكييف، فإن وكالة الجامعة للمشاريع تود أن توضح بعض الحقائق عن الموضوع:
نحمد الله سبحانه وتعالى على توالي نعمه وتعدد آلائه، وإنه من أعظم نعم الله علينا بعد نعمة الإسلام هي نعمة الأمن، ولكي نفرح بهذة النعمة ونقدرها لابد من أن نقدر ذلك اليوم المبارك الذي وحد الله تعالى به وطننا الحبيب تحت راية التوحيد على يد المؤسس الملك عبدالعزيز رحمه الله رحمة واسعة.
لا نكاد نرى شيئاً من حولنا يخلو من التنظيم والترتيب، ونرى ذلك جليّاً فيما أودعه الله في هذا الكون العظيم الذي أبدع خلقه وأتقن كل شيء فيه، يجب أن نأخذ الحكمة والعبرة منه وهي التخطيط والتنظيم والدقّة، فلا يوجد شيء نتج عن عبث أو بطريقة عشوائية.
أعزائي طلاب وطالبات كلية السياحة والآثار، في هذه المرحلة الهامة التي تشهدها بلادكم وما تعيشه من تطورات ومتغيرات حديثة على كافة الأصعدة وفي مختلف المجالات، اسمحوا لي أن أوجه بعض الكلمات التي تهمكم في تخصصكم العلمي ومجالكم الأكاديمي.
شباب الوطن، وطلاب العلم والمعرفة، في الماضي غير البعيد لم يكن هناك اهتمام كبير بالتراث الوطني وما يرتبط به من إدارة وسياحة وتنظيم وتنمية شاملة؛ أما اليوم فمن حسن حظكم أنكم وجدتم في مرحلة ذهبية، مليئة بالطموح والتحدي والفرص الاستثنائية والنادرة.
يتمثل مفهوم التحفيز في تنمية الرغبة في بذل جهد أعلى من الطاقات وتسخير الإمكانيات الكامنة لدى الشخص نحو تحقيق أهدافه الذاتية على الصعيد الشخصي والمؤسسي، ومن هنا نرى أن التحفيز يركز على بذل المزيد من الجهود مع وجود أهداف واضحة محددة وغايات متوافقة مع إمكانات الفرد.
لا شك أن المدارس والجامعات تزخر بالمتفوقين دراسيًا والحاصلين على أعلى الدرجات ومراتب الشرف، والذين تقام لهم الاحتفالات ويكرمون وتوضع أسماؤهم على لوحات الشرف مما يبعث في نفوسهم الفخر ويمثل في ذات الوقت حافزاً قوياً لزملائهم والأجيال اللاحقة لهم لكي يحذو حذوهم.
قد لا نكون بحاجة إلى الخوض في مفاهيم التراث وتفاصيله والنقاشات التي أثيرت حوله، ولكننا سنشير باختصار إلى المعنى العام للتراث، والذي يشمل كافة الأفكار والفنون والإبداعات والمعالم والصروح المشيدة، وما تتضمنه عادات الناس ومعتقداتهم وطقوسهم وطريقة معيشتهم، وكل ما توارثوه عبر الأجيال من جوانب مادية ومعنوية، علاوةً على اعتباره –أي التراث- ركيزة أساسية من ركائز الهوية الثقافية والذّاكرة الحيّة للفرد والمجتمع.
