إشارة إلى ما نشر في صحيفة رسالة الجامعة العدد 1310 وتاريخ 29/12/1439هـ، تحت عنوان «الصيانة كيف الحال» وما تضمنه من تصاعد الشكاوي والملاحظات على أعمال الصيانة بإسكان المدينة الجامعية، ومن ضمن تلك الملاحظات تعطل التكييف، فإن وكالة الجامعة للمشاريع تود أن توضح بعض الحقائق عن الموضوع:
نحمد الله سبحانه وتعالى على توالي نعمه وتعدد آلائه، وإنه من أعظم نعم الله علينا بعد نعمة الإسلام هي نعمة الأمن، ولكي نفرح بهذة النعمة ونقدرها لابد من أن نقدر ذلك اليوم المبارك الذي وحد الله تعالى به وطننا الحبيب تحت راية التوحيد على يد المؤسس الملك عبدالعزيز رحمه الله رحمة واسعة.
لا نكاد نرى شيئاً من حولنا يخلو من التنظيم والترتيب، ونرى ذلك جليّاً فيما أودعه الله في هذا الكون العظيم الذي أبدع خلقه وأتقن كل شيء فيه، يجب أن نأخذ الحكمة والعبرة منه وهي التخطيط والتنظيم والدقّة، فلا يوجد شيء نتج عن عبث أو بطريقة عشوائية.
أعزائي طلاب وطالبات كلية السياحة والآثار، في هذه المرحلة الهامة التي تشهدها بلادكم وما تعيشه من تطورات ومتغيرات حديثة على كافة الأصعدة وفي مختلف المجالات، اسمحوا لي أن أوجه بعض الكلمات التي تهمكم في تخصصكم العلمي ومجالكم الأكاديمي.
شباب الوطن، وطلاب العلم والمعرفة، في الماضي غير البعيد لم يكن هناك اهتمام كبير بالتراث الوطني وما يرتبط به من إدارة وسياحة وتنظيم وتنمية شاملة؛ أما اليوم فمن حسن حظكم أنكم وجدتم في مرحلة ذهبية، مليئة بالطموح والتحدي والفرص الاستثنائية والنادرة.
يتمثل مفهوم التحفيز في تنمية الرغبة في بذل جهد أعلى من الطاقات وتسخير الإمكانيات الكامنة لدى الشخص نحو تحقيق أهدافه الذاتية على الصعيد الشخصي والمؤسسي، ومن هنا نرى أن التحفيز يركز على بذل المزيد من الجهود مع وجود أهداف واضحة محددة وغايات متوافقة مع إمكانات الفرد.
لا شك أن المدارس والجامعات تزخر بالمتفوقين دراسيًا والحاصلين على أعلى الدرجات ومراتب الشرف، والذين تقام لهم الاحتفالات ويكرمون وتوضع أسماؤهم على لوحات الشرف مما يبعث في نفوسهم الفخر ويمثل في ذات الوقت حافزاً قوياً لزملائهم والأجيال اللاحقة لهم لكي يحذو حذوهم.
قد لا نكون بحاجة إلى الخوض في مفاهيم التراث وتفاصيله والنقاشات التي أثيرت حوله، ولكننا سنشير باختصار إلى المعنى العام للتراث، والذي يشمل كافة الأفكار والفنون والإبداعات والمعالم والصروح المشيدة، وما تتضمنه عادات الناس ومعتقداتهم وطقوسهم وطريقة معيشتهم، وكل ما توارثوه عبر الأجيال من جوانب مادية ومعنوية، علاوةً على اعتباره –أي التراث- ركيزة أساسية من ركائز الهوية الثقافية والذّاكرة الحيّة للفرد والمجتمع.
نحن ندرك كنه العالم من حولنا من خلال حواسنا الخمسة؛ الذوق واللمس والشم والبصر والسمع، وهذه الحواس هي التي تضمن تدفق المعلومات من البيئة المحيطة بنا إلى أذهاننا. وكل معرفتنا بالواقع المحيط بنا هي نتاج المزج بين المعلومات التي تنقلها لنا الحواس الخمسة وبين آليات تحويل هذه المعلومات إلى مدركات في أدمغتنا، ومن ثم فإذا استطعنا تزويد حواسنا بمعلومات مصنَّعة وليست حقيقية، فإن عقولنا حينئذ ستدرك واقعا ليس موجودًا بالفعل، وهو ما يطلق عليه الواقع الافتراضي، فالواقع الافتراضي إذاً هو خلق بيئة افتراضية أمام حواسنا بطريقة تجعلنا نتعامل معها كما لو كنا متواجدين فيها بالفعل.
تنفيذاً للخطة الاستراتيجية الطموحة لوكالة الجامعة للتخطيط والتطوير، وبالتحديد ضمن مشروع اعتماد برامج الدراسات العليا بالجامعة، تشهد قاعة الدرعية بالجامعة -بمشيئة الله- توقيع اتفاقية مع المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي بشأن الاعتماد الوطني لعدد من برامج الدراسات العليا بالجامعة.
في سباق التطور حجزت المملكة العربية السعودية في أعلى الهرم مكانًا لها لتقفز من العالم الثالث حتى الأول، من الرؤية التي طرحها صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان حفظه «رؤية ٢٠٣٠» والتي تعد خطوة نحو مُستقبل يُبنى بيد أبناء الوطن وبقيادة ولي عهده.
رسّخ التاريخ اسم محمد بن سلمان كقائد لأضخم عمليات التطور والتغيير في المملكة العربية السعودية، ففي تاريخ ٢٥ أبريل ٢٠١٦ سجّل عرّاب التغيير اسم المملكة في دول العالم الأول, وبكل الإرادة والتخطيط رُسمت الخطوات ووقعت التعاقدات وابتدأ الغيث بقطرات.
