الرأي

نعيش هذه الأيام فترة الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الأول من هذا العام الدراسي، وقد قال المثل العربي المشهور «من جد وجد ومن زرع حصد ومن سار على الدرب وصل»، فهذه هي أسابيع الحصاد، أو أسابيع وصول الهدف الفرعي الذي هو جزء من هدف أكبر، ألا و هو تخرج الطالب الجاد من الجامعة إكمالاً لتعليمه العالي.

الطالب في هذا الأسبوع وما بعده سيجد ثمرة جده واجتهاده ويعلم أن وقته وتعبه لم يذهب هباء منثورًا، وهذا هو ما يميزه عن النقيض الآخر الذي اختار الراحة وعدم الجد في دراسته ومشوار تحصيله العلمي.

لا شك أن جزءاً من الصورة الذهنية التي تُبنى عن الجهات والمؤسسات تحصل خلال زيارتها والإطلاع على مرافقها وما تقدمه للمجتمع.

جامعة الملك سعود صرح علمي عريق، أمضى ما يقارب 61 عاماً في تزويد المجتمع بالأجيال التي تحمل معرفة تساهم في تحريك عجلة التنمية في بلادنا وبلاد طلابنا الأجانب.

قبل الدخول في التعليمات المهمة لأداء الاختبار بشكل رائع ومتميز، أتمنى أن يكون كل طالب قد تعلم كيف يتعلم، فحينما يتعلم الطالب كيف يذاكر وكيف يستقبل المقررات بأسلوبها، سيجد سهولة وشوقاً للمذاكرة، وإذا لم يكن قد تعلم ذلك فيحتاج إلى إعادة النظر في أن يتعلم كيف يتعلم.

أسهمت وحدة الدارسات الأندلسية بكلية الآداب، في فتح نافذة علمية وفكرية على تراث الأندلس، وقد أنشئت الوحدة لتكون حلقة في سلسلة تميز وتطور جامعة الملك سعود وهي الرائدة عربياً وإسلامياً في خدمة التراث العربي والإسلامي.

وكان الهدف من إنشاء الوحدة خلق مناخ أكاديمي حقيقي يتخذ من تراث الأندلس أساساً للبحث والدراسة، وتوظيف حقول الدرس المختلفة «التاريخية، الأدبية، الفنية» في خدمة هذا المجال، والاهتمام بالمخطوطات الأندلسية، نظراً لكثرتها وإخراج مكنونها إلى النور، كما تهدف الوحدة للإسهام في الترجمة لفهم الاستشراق وعلاقته بالأندلس، كوسيلة للدرس المقارن.

يتمنى الإنسان العاقل في هذه الحياة الازدياد والتطور في ميدانه العلمي، ويسعى لصقل حصيلته العلمية، ويلتمس كل السبل لبلوغ مكانة علمية يتميز بها بين أقرانه ويختلف بها عن زملائه، وهذا الأمر متأصل في النفوس لكنه ثقيل في القياس.

تتجلى عظمة اللغة العربية وسموها ورفعتها أنها في المقام الأول اللغة الوحيدة التي اجتباها وخصها وشرّفها رب العزة والجلال بأن تكون لغة القرآن الكريم، وذلك يتبدى في آيات كريمة وردت في عدد من السور، منها قوله تبارك وتعالى: ﴿إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُون﴾ «يوسف: 2» وقوله عز من قائل: ﴿وَكَذَلِكَ أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا﴾ «طه: 113»، وقوله جل وعلا: ﴿نَزَلَ بِهِ الرُّوحُ الْأَمِينُ * عَلَى قَلْبِكَ لِتَكُونَ مِنْ الْمُنذِرِين * بِلِسَانٍ عَرَبِيٍّ مُبِينٍ﴾ «الشعراء: 193- 195»، وقوله أصدق القائلين: ﴿كِتَابٌ فُصِّلَتْ آيَاتُهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لِقَ

تمضي الجامعة قدماً - بعون الله وتوفيقه- في تحقيق أجندة تطوير كثير من المجالات، ويحرص معالي مدير الجامعة على متابعة هذا التطوير وقياس أثره بشكل مستمر، وقد كشف تقرير الدراسة الذاتية الذي قدمته الجامعة مؤخراً لهيئة تقويم التعليم «كمتطلب لتجديد الاعتماد الأكاديمي المؤسسي» العديد من الشواهد التي تؤكد نجاح عملية التطوير المستمر في كثير من المجالات.

يعمل التعليم الجامعي على تهيئة المناخ المناسب لنمو الطلاب والطالبات نمواً متكاملاً ومتوازناً في جميع الجوانب العقلية والنفسية والاجتماعية، بالإضافة إلى تمكينهم من اكتساب المعارف والمهارات الأساسية التي تعدهم إعدادًا مناسبًا ليكونوا شركاء حقيقيين  في العملية التعليمية، ويكون دورهم إيجابياً، يظهر من خلاله تفاعلهم مع أساتذتهم وزملائهم بصورة حيوية نشطة، ليصبح كلٌّ منهم في المستقبل لبنة خيرة من لبنات مجتمعه، قادراً على تحمل المسؤوليات، ومالكاً للمهارات الأساسية التي تساعده في حل المشكلات والاستجابة لما تتطلبه المتغيرات.

يقصد بالأنشطة اللاصفية تلك النشاطات والبرامج التي يمارسها الطالب خارج قاعات الدراسة طواعية، وتكمن أهمية تلك الأنشطة في تكوين شخصية الطالب وتزويده بالمهارات اللازمة التي تسهم في تعزيز ثقته بنفسه وقدرته على المبادرة والتخطيط السليم والاستقلالية في اتخاذ القرار وتنمية روح الجماعة لديه وإحساسه بأنه شخص يملك روح العطاء.

في كثير من الأوقات ترى أن الطريق الرئيس الذي تسير عليه بمدينة الرياض قد توقف وأصبحت أنت ومن حولك في زحام شديد، ولربما استمر هذا لفترة طويلة قبل أن ينتهي هذا الاختناق المروري، وفي نهاية الأمر تجد أن مسبب الزحام هو مجرد حادث مروري- أعاذنا الله وإياكم من كل شر.

لا يكاد يمر علينا يوم إلا ونواجه مثل هذه المشكلة، وكثير من الحوادث نجد أنها بسيطة وناتجة عن تصادم مركبة بأخرى من الخلف، وهذا يدل على السرعة والتقارب بين المركبات أثناء السير، ومعروف أن هذا مخالف لأنظمة المرور واستهتار من البعض منا باحتياطات السلامة أثناء القيادة.