الرأي

عملت الجامعة منذ سنوات على إعداد الخطة الإستراتيجية لتكون خطة شاملة تحتوي على جميع المحاور المستقبلية التي تضمن للجامعة وجود آلية لسير العمل، والتقدم في مسيرتها الأكاديمية والبحثية وخدمة المجتمع وصولا إلى التميز في كل مجالاتها، ولأجل ذلك وضعت الجامعة رؤية مستقبلية تتطلع لها ورسالة تقودها؛ لتحقيق هذه الرؤية معتمدة على عدد من الركائز والأهداف والمبادرات والقيم التي  تنهض الجامعة عن طريقها بهذه الرؤية وتمثلها على أرض الواقع. 

يمثّل حجم العيّنة إحدى أهم القضايا التي تشغل بال الباحثين وطلاب الدراسات العليا، ويعتمد كثير منهم في تحديد حجم العيّنة على اجتهاد شخصي، فمنهم من يحدّد عددا معينا، ومنهم من يلجأ إلى تحديد نسبة مئوية من مجتمع الدراسة، بحيث تتفاوت هذه النسبة تبعاً لحجم مجتمع الدراسة، فإذا كان المجتمع كبيراً وضع نسبة صغيرة )3% أو 5%( وإذا كان المجتمع صغيراً وضع نسبة أكبر )10% أو 15%(.

يُعد الفن لغة في حد ذاته تتيح للأفراد - سواء كانوا أطفالا أم مراهقين عاديين أم ذوي احتياجات خاصة- فرصة للتعبير عما بداخلهم والاتصال بالآخرين،  ورسوم الأطفال هي التخطيطات الحرة التي يستخدمها الأطفال ويعبرون فيها على أي سطح كان، منذ بداية عهدهم بمسك القلم أو ما شابه ذلك إلى أن يصلوا إلى مرحلة البلوغ، والأطفال يستخدمون هذه الرسوم وسائل للتكيف مع البيئة التي يعيشون فيها.

كثيراً ما ينظر عضو هيئة التدريس لطلابه -عن طريق الخطأ- على أنهم متطابقون معه في صفاته وغير مختلفين عنه، وينظر إليهم كما لو أنهم كانوا يعيشون حاضرًا يماثل ماضيه العلمي والتعليمي والتعلمي بكل ظروفه ومقتنياته، بل كثيراً ما ينظر إليهم على أنهم أُعطوا كل شيء؛ لكنهم ضنوا بكل شيء على سبيل تعلمهم.

بدأت المملكة العربية السعودية بالتوجه إلى مجال الصناعة والتقنية، مما يطرح عديدًا من التساؤلات عن مُستقبل النفط بالمملكة؟، وما هي الأضرار التي ستنتج عن الاستغناء عن النفط في المملكة مستقبلا ؟، أم أن المملكة ستتمكن من التحكم بالطاقة الجديدة في العالم الجديد ؟.

عند الحديث عن بيئة العمل المؤسسي المثالي فإن أول ما يتبادر إلى ذهن القارئ تلك البيئة الحاضنة للمخرجات المثالية للمنظمة، وتتفاوت جودة هذه المخرجات تبعا للأهداف المرسومة والمعمول عليها، أما في نطاق منظمة تعليمية مصدّرة للعلوم والمعارف كجامعة الملك سعود فإن انتقاء الأهداف يُعتنى به أشد العناية؛ لما له من انعكاس مباشر على العملاء والمستفيدين.

نقرأ في كثير من البحوث العلمية المنشورة في المجلات العلمية أن الباحث يستخدم مصطلح «العينة العشوائية»، وهذا ديدن رسائل طلاب الدراسات العليا وكثير من الباحثين، فهل هذا يعني أن العشوائية هي نوع من أنواع العينات؟

الواقع أن العشوائية ليست نوعًا من أنواع العينات الاحتمالية أو غير الاحتمالية. فكل عينة من العينات لها شروطها الخاصة بها. ولكنّ العشوائية ليست لها أي شروط أو محدِّدات تجعلها تنفرد بخاصية من خصائص العينات. ومن  المعروف أن العينات تنقسم إلى عينات احتمالية وعينات غير احتمالية. وشروط تحقق العينات الاحتمالية هي:

ـ أن مجتمع الدراسة متجانس.

من المفارقات المؤلمة أن تجد شبه اتّفاق على مجموعة من المناهج البحثية، ومع كثرة المراجع التي تُشير إلى تلك المناهج تجعل من يقرؤها يعتقد أنها مناهج حقيقية. إلا أن الواقع العلمي يجعل هذه المناهج خارج الخدمة -أي لا قيمة لها عند تطبيق المنهجية العلمية-. ولسنا هنا مع إتباع مقولة: «خطأ شائع خير من صحيح مهجور».

هذه المناهج هي: المنهج الوصفي، والمنهج التحليلي، والمنهج المقارن، والمنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التحليلي الوصفي ...إلخ من التسميات التي يُمكن تركيبها.